Search results

To compete in today's technology-intensive competitive environment, universities need to be aware of their limitations and collaborate with other universities to overcome them. Several indices that attempt to measure innovation and rank institutions have been proposed. Nevertheless, most innovation indices measure innovation at the political or country level that focuses on a specific country or region. Moreover, national innovation indices investigating innovation level of the universities in Turkey focuses only on their academic activities. This motivated us to design a significantly improved model that attempts to increase collaboration among the universities in Central Black Sea region, providing these under developing universities to observe their innovativeness level in terms of infrastructure as well. Thus, they may identify their infrastructure limitations, specifically for high-tech and high-cost devices, and develop strategic plans that can help them collaborate with other universities to address the limitations. Similar to other indices, the proposed models is neither exhaustive nor definitive, and is open to improvements. The model can be continuously upgraded based on the constructive feedbacks and future researches.

Bu araştırma, Afganistan, Irak, İran, Suriye ve Sahra Altı Afrika gibi yerlerden Türkiye'ye gelmiş ve Eskişehir'e yerleşmiş mülteci lise öğrencilerinin gelecekle ilgili hedeflerini, beklentilerini ve planlarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Karma yöntemin açımlayıcı sıralı deseniyle hazırlanan bu araştırmanın çalışma evrenini 976 mülteci lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemlerini ise nicel kısımda 276, nitel kısımda ise 27 mülteci lise öğrencisi oluşturmaktadır. Nicel verilerin toplanması için anket tekniği, nitel verilerin toplanması için de yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen nicel verilerin analizinde SPSS 22.0 programı kullanılmış ve betimleyici istatistiki analizler yapılmış; nitel veriler için de betimsel içerik analizi yapılmıştır. Araştırma bulguları mülteci öğrencilerin büyük bölümünün gelecekleri konusunda endişeli bir ruh hali içinde olduklarını ortaya koymuştur. Köken ülkedeki istikrarsızlıkların, eğitimdeki problemlerin, ebeveynlerinin iş bulamamasının, deneyimlenen yoksulluğun, yardımların yetersiz oluşunun, vatandaşlık statüsü alamamanın ve eğitim sonrasında Türkiye'de iş bulamama korkusunun, geleceğe yönelik kaygıların sebepleri olduğu belirlenmiştir. Yine, kimi öğrencilerin, Türkiye'de kalmayı, vatandaşlık statüsü almayı ve iş kurmayı hedeflediklerine de ulaşılmıştır. Ayrıca, öğrencilerden bazılarının Batı Avrupa ülkelerinden resmi mültecilik statüsünü almayı ve oralarda eğitim hayatını sürdürmeyi amaçladıkları da tespit edilmiştir. Bulgular, araştırmaya katılan mülteci lise öğrencilerinin yaşadıkları dezavantajlara rağmen geleceğe umutla bakmanın ve en azından bu yönde bir bakış açısını sürdürmenin çabası içinde olduklarını da ortaya koymuştur.